Mesa Redonda: Regulamentação da Profissão e Criação de Conselhos Federal e Estaduais

As inquietações sobre a criação de Conselhos regionais e federal para a Pedagogia, bem como a regulamentação da profissão do Pedagogo é um tema que percorre o MEPe há anos, em vários encontros. O último espaço de debate sobre o assunto, foi no 30º ENEPe, possibilitando um aprofundamento sobre a regulamentação da profissão pedagogo, deliberando em sua plenária final um posicionamento contrário à regulamentação da profissão, por entender que o projeto de Lei 96/09 fora construído em formato unilateral; e ainda contrário ao projeto de Lei 2.509/07, que prevê a criação dos Conselhos regionais e federal de Pedagogia, percebendo uma monopolização de postos de trabalho e a privatização de espaços educativos, posicionando que a LDBEN já respalda as atividades do campo de atuação do pedagogo, e por  não haver o diálogo com todas partes interessadas no assunto, no momento de elaboração dos projetos, e nem de deliberação. Só que percebemos que muitos são os estudantes e pedagogos que dizem que a LDBEN não contempla o Pedagogo que atua em espaços não escolares.

Essa questão, bem como o último posicionamento tomado pela ExNEPe levam ainda a questões sobre em tomar cuidado para que entidades que se façam representantes de forma sectária, não venha tomar a frente do posicionamento de estudantes e pedagogos, com relação ao assunto, sem que se debata e delibere a respeito do tema, em um espaço democrático. Esse debate ainda coopera para que os estudantes se formem em profissionais aptos e acostumados a debater e a tomar um posicionamento diante da defesa de sua profissão – não apenas da carreira, mas pela educação, como um todo.

Para completar o debate, o XIV FoNEPe contará na Mesa Redonda, a presença dos palestrantes:

- Trazendo o debate a partir da realidade em que se encontram os profissionais da Educação Física, após a Regulamentação de Profissionais da educação Fìsica:

Celi Nelza Zulke Taffarel

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco (1976), mestrado em Ciência do Movimento Humano pela Universidade Federal de Santa Maria (1982), doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993) e, Pós--Doutorado na Universidade de Oldenburg, Alemanha, (1999). Atualmente é professora titular da Universidade Federal da Bahia. Tem experiência na área de Ciências do Esporte, com atuação nas problemáticas significativas, a saber: formação de professores, produção do conhecimento cientifico, politicas públicas e trabalho pedagógico. 

Currículo disponível em: http://lattes.cnpq.br/5691238604320892 

- Trazendo a visão de uma Pedagoga que acompanha e participa de debates levantados por organizações como a ANPED e a ANFOPe; e um posicionamento diferenciado do que até então está proposto:

Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva

Possui graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação Brasileira pela Universidade Federal de Goiás (2001) e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (2008). É professora adjunto - DE da Universidade de Brasília - UnB no Departamento de Administração e Planejamento - PAD da Faculdade de Educação e no Programa de Pós-graduação em Educação. Desenvolve e orienta pesquisas na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas, Formação de Professores e produção do conhecimento científico (pesquisa). Coordena o grupo de pesquisa GEPFAPe - Grupo de Pesquisa sobre Formação e Atuação de Professores/Pedagogos.

Currículo disponível em: http://lattes.cnpq.br/9567141312757077

- Trazendo o posicionamento tomado pela ExNEPe, e membro da entidade pela ExePEPe:

Paulo de Tarso Correa de Paula

Acadêmico do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado do Pará - UEPA, Coordenador do Centro Acadêmico de Pedagogia empossado em 10 de maio de 2010, funcionário público da Gerencia de Promoção à Leitura - GPROL da Fundação Cultural do Pará Tancredo Neves (CENTUR); elaborador do Projeto Pará Leitura Vai-Quem-Quer, implantado na comunidade de Vai-Quem-Quer, na ilha de Cotijuba, em 2009, onde atendeu a 160 crianças da comunidade e arredores com atividades e oficinas de incentivo à leitura, à preservação ambiental e à cultura regional.

Currículo disponível em: http://lattes.cnpq.br/5624008321952212




Projeto de Lei (clique no link):
- Sobre a Regulamentação da Profissão:
Projeto de Lei Original
Projeto de Lei da Cãmara


- Sobre a Criação de Conselhos Federal e Estaduais
Projeto de Lei

Se integre no debate, e venha preparado(a) para ouvir e expor ideias.

Cordialmente, 

Comissão Organizadora.